L’I.A.E. Caen – Université de Caen Normandie expérimente cette année les badges numériques. Ces badges ont pour objectif d’éviter le décrochage dans l’apprentissage en ligne et de valoriser les soft skills que les étudiants développent dans le cadre de la filière Banque Finance Assurance.
Dans son article, Emilie Lenel, conseillère pédagogique au CemuCaen de l’Université de Normandie a présenté les badges et la structuration des badges numériques dans le projet d’expérimentation.
Les badges numériques, outils d’implication et de valorisation des compétences
Extrait de l’article :
Que permettent les badges numériques ?
1. Accroître la persévérance et la réussite des étudiants
2 types de badges ont été implémentés dans le cadre du programme de Master en Management de la Santé et du Social réalisé à distance. Sur une unité d’enseignement où les étudiants sont appelés à travailler en groupe autour d’une activité collaborative afin de les sensibiliser aux problématiques managériales. Ces badges sont déclenchés automatiquement via le système d’achèvement d’activité de la plateforme Moodle.
2. Promouvoir l’engagement des étudiants et le valoriser
Pousser les étudiants à s’engager et à devenir acteurs de leur formation. Dans le cadre des programmes concernés, les étudiants sont incités à s’engager dans des actions et des projets individuels ou collectifs.
Rendre visible les compétences « douces » que développent les étudiants dans le cadre de leur formation.
— Fin de l’extrait
Vous pouvez aussi voir la conférence de présentation lors du Cafe TICE de mars 2017.
Ils utilisent la plateforme Open Badge Factory et Open Badge Passport.
Deux vidéos de témoignages avec les participants de l’expérimentation :
Un autre exemple très pertinant pour valider les usages des badges numériques dans un contexte académique universitaire.
